Rezultatele finale ale Evaluării Naționale 2026, în județul Mehedinți, scot la iveală o realitate care nu mai poate fi ignorată. În timp ce elevii din marile școli ale municipiului obțin rezultate excelente, sute de copii din mediul rural rămân mult în urmă, iar județul încheie examenul fără niciun elev cu media generală 10.
Din cei 1.641 de elevi înscriși, doar 1.511 au susținut ambele probe ale examenului. Media generală la nivelul județului este de 6,04, iar 484 de elevi, adică aproape unul din trei, nu au reușit să obțină media minimă 5.
Cea mai mare problemă este însă diferența uriașă dintre mediul urban și cel rural. În orașe, media generală este de 6,79, iar peste 83% dintre elevi au promovat examenul. În schimb, în mediul rural media coboară la 4,87, iar mai puțin de jumătate dintre candidați reușesc să obțină media 5. Practic, diferența dintre cele două sisteme de educație din același județ este de aproape două puncte.
Statisticile arată și că performanța de vârf aproape lipsește. Doar 17 elevi au reușit să obțină medii peste 9,50, niciun candidat nu a încheiat examenul cu media generală 10. La probele scrise au fost acordate doar două note de 10, ambele la Limba și literatura română, în timp ce la Matematică nu s-a înregistrat nici măcar o notă maximă.
Rezultatele confirmă că Matematica rămâne cea mai dificilă probă. Media este de doar 5,65, iar aproximativ patru din zece elevi nu au obținut nota 5.
Contestațiile au schimbat situația pentru un număr redus de candidați. Din totalul elevilor, 85 și-au modificat media finală după recorectare, iar în cele mai multe cazuri nota a crescut.
La polul performanței se află colegiile și școlile de prestigiu din Drobeta-Turnu Severin, unde rata mediilor peste 5 depășește frecvent 90%, unele unități atingând chiar 100%. În schimb, în mai multe școli din mediul rural promovabilitatea scade dramatic, iar în unele cazuri niciun elev nu a reușit să obțină media 5.
Tabloul final al Evaluării Naționale 2026 ridică o întrebare esențială: mai vorbim despre un singur sistem de educație sau despre două realități complet diferite? În timp ce elevii din urban concurează pentru colegii de elită, mulți copii din sate se luptă încă să depășească pragul minim de promovare. Diferențele dintre cele două lumi educaționale sunt atât de mari încât rezultatele acestui examen reprezintă mai mult decât simple statistici – ele sunt un semnal de alarmă pentru întregul sistem de învățământ din județul Mehedinți.
✍️ Redactor: Alina Amza