Rezultatele Evaluării Naționale din acest an arată că învățământul din Mehedinți evoluează în două direcții complet diferite. În timp ce unele școli demonstrează că performanța poate deveni o regulă, altele se confruntă cu rezultate alarmante, unde promovarea examenului rămâne doar o speranță pentru puțini elevi.
În vârful clasamentului se află Colegiul Național „Traian” și Colegiul Național „Gheorghe Țițeica”, ambele cu o rată de promovare de 100%. La „Traian”, toți cei 58 de candidați au obținut medii peste 5, iar media generală a fost 8,85, cea mai mare din județ. La „Gheorghe Țițeica”, toți cei 65 de elevi au promovat, cu o medie generală de 8,37. Performanțe remarcabile au avut și Școala Gimnazială „Theodor Costescu”, cu 98,1% promovare, Colegiul Național Pedagogic „Ștefan Odobleja”, cu 97,6%, precum și Școlile Gimnaziale „Alice Voinescu”, „Petre Sergescu”, Nr. 6 și Nr. 14 din Drobeta-Turnu Severin, toate cu procente de promovare de peste 89%. În această categorie intră și o unitate școlară din mediul rural, respectiv Școala Gimnazială Mărășești, unde rata de promovare este 93,3% și media generală de 7,64.
La polul opus, situația este îngrijorătoare. Școala Gimnazială Căzănești a înregistrat o promovare de doar 23,5%, urmată de Braniștea cu 22,2%, Vrata cu 20%, Bălăcița cu 16,7%, Rogova și Voloiac cu câte 14,3%, Florești cu 12,5% și Vânători cu 11,1%.
Cele mai slabe rezultate au fost, însă, înregistrate la Școala Gimnazială Jiana Veche și Școala Gimnazială Aurora, unde niciun elev nu a reușit să obțină media minimă 5. Ambele unități au încheiat examenul cu o rată de promovare de 0%, iar mediile generale au fost de doar 3,53, respectiv 3,39.
Diferențele dintre primele și ultimele școli din clasament sunt impresionante. Dacă la Colegiul Național „Traian” media generală este de 8,85, la Școala Gimnazială Aurora aceasta abia depășește 3,3. În ceea ce privește promovarea, distanța este și mai evidentă: de la 100% la 0%, o discrepanță care vorbește despre realități complet diferite în același județ.
Performanțele școlilor din Drobeta-Turnu Severin confirmă încă o dată că tradiția, resursele și pregătirea constantă dau rezultate. În schimb, unitățile aflate la coada clasamentului provin din mediul rural, unde numărul redus de elevi, lipsa resurselor și problemele sociale își pun amprenta asupra rezultatelor.
Dincolo de cifre, clasamentul Evaluării Naționale transmite un mesaj clar: în Mehedinți există școli care formează elevi capabili să obțină rezultate foarte bune și școli unde majoritatea copiilor nu reușesc să treacă de primul examen important al vieții. Diferența dintre aceste două realități reprezintă una dintre cele mai mari provocări pentru sistemul de educație din județ și arată că investițiile în școlile vulnerabile și sprijinul acordat elevilor trebuie să devină o prioritate.
✍️ Redactor: Alina Amza